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El “ITFOS” inició sus actividades académicas el 04 de febrero del 2007, formando Auxiliares de Enfermería y en febrero del 2013 asume la responsabilidad y el reto de formar los nuevos Técnicos Medios en Enfermería de acuerdo a la nueva ley de Educación.

El “ITFOS” desarrolla sus actividades de enseñanza y aprendizaje en el inmueble perteneciente al I.S. Cruzada Evangélica (ISCE), dispone de 3 aulas con capacidad para 30 estudiantes, un laboratorio de prácticas simuladas, biblioteca, salón, secretaria, dirección, dos patios y servicios sanitarios.

Estos ambientes están debidamente equipados para la formación de los nuevos profesionales, especialmente el laboratorio de prácticas simuladas, las aulas con el material tecnológico apropiado para desarrollar la actividad educativa, también cuentan con recursos humanos idóneos con formación profesional de Licenciados en Enfermería.

El Instituto Técnico de Formación Superior Hernández Vera “ITFOS”, es un centro de Enseñanza Superior creado por Instituto Secular Cruzada Evangélica (ISCE), institución de la Iglesia católica, fundada por el sacerdote español “Dn. Doroteo Hernández Vera” el 8 de diciembre de 1936 en Santander – España. Está presente en Bolivia desde 1960 en los departamentos de La Paz, Santa Cruz, y Sucre cuidad y las provincias de Yotala y Yamparaez. Es una organización sin fines de lucro y trabaja en los campos de Salud, Educación y Promoción integral en todas sus facetas dirigido especialmente hacia la juventud de las clases populares y campesinas e indígenas originarias del área rural y urbana. Es por esta razón que el “ITFOS” lleva el nombre de Hernández Vera en honor al sacerdote fundador del (ISCE).

El (ISCE) dentro su campo apostólico y dando respuesta a las necesidades de formación de recursos humanos en el área de salud, y conocedores de la situación de pobreza y discriminación social que viven los bachilleres del área rural, vio la urgencia de profesionalizar a estos jóvenes con una carrera Técnica y en un tiempo relativamente corto y de esta manera puedan mejorar su nivel de vida personal, familiar y social, siendo así que el 60% de los estudiantes son del área rural, vale decir de los diferentes municipios de Chuquisaca, el 30 % son de la ciudad de Sucre y el restante 10 % vienen de otros departamentos como Potosí, Tarija (Yacuiba, Villamontes).